连云港市信息技工学校招生宣传词

一、学校简介

二、专业介绍

1501  幼儿教育

1501—4  中级

专业编码：1501—4

专业名称：幼儿教育

培养目标：培养从事幼儿园日常保育、辅助性实施教育教学活动的中级技能人才。

学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解幼儿园的保教工作流程，遵循幼儿园教育与管理工作规律，重视环境教育，能解决幼儿园保育和教育中的一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1．能进行幼儿园的日常保育工作。

2．能在教育教学中使用标准普通话。

3．能独立进行部分学科的教育与教学活动。

4．能组织开展幼儿园游戏活动。

5．能积极为幼儿创设与教育相适应的良好环境。

对应或相关职业（工种）：幼儿教师（2—09—05—00）、保育员（4—07—12—01）

职业资格：幼儿教师资格证书、保育员（中级）

专业主要教学内容：

学前教育、学前心理、学前卫生、幼儿园活动设计与指导、儿童文学、幼儿园教育课件制作、教师口语、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈、幼儿园环境创设等。

对应上一级专业编码：1501—3

0403  汽车维修

0403—4  中级

专业编码：0403—4

专业名称：汽车维修

培养目标：培养从事汽车维修的中级技能人才。

学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟知汽车维修与检测的各项法规和条例，遵守汽车维修的作业规范和流程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1．能开展汽车维修接待。

2．能识别和选用常用汽车运行材料。

3．能判断常见系统单项运行性故障。

4．能执行汽车安全性能检测的程序、项目和技术要求。

5．能进行单工位维修作业。

6．能实施汽车发动机和底盘一、二级维护及汽车零件修理作业。

对应或相关职业（工种）：汽车修理工（6—06—01—02）

职业资格：汽车修理工（中级）

专业主要教学内容：

机械识图与CAD、电工电子技术、汽车常用材料选用、汽车机械基础、钳工工艺与焊接工艺、汽车构造与拆装、汽车故障诊断与排除、汽车安全检测、汽车维护工艺、汽车修理工艺、汽车驾驶技术等。

对应上一级专业编码：0403—3

0603  电子商务

0603—4  中级

专业编码：0603—4

专业名称：电子商务

培养目标：培养使用计算机、网络、通信等现代信息技术从事商务活动的中级技能人才。

学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和必备的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解一般企业网站构架，熟悉企业商务流程，遵守电子商务各项法律法规；具有安全意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1．能正确使用常见电子商务设备与工具并进行日常维护，确保操作安全。

2．能进行简单网页制作，并通过框架和布局进行网页定位。

3．能熟练使用信息网络，进行商务信息收集与交换。

4．能运用网络工具进行网络营销活动。

5．能运用网上支付手段进行网上操作。

6．能进行电子商务安全的基本操作。

7．能运用条码软件进行不同类型条码的编制与识别。

对应或相关职业（工种）：职业资格：电子商务员

专业主要教学内容：

电子商务设备工具安全操作与维护、电子商务流程、电子商务网站设计与制作、网络营销实务、电子商务数据安全实务、条码编制实务等。

0304  计算机信息管理

0304—3  高级

专业编码：0304—3

专业名称：计算机信息管理

培养目标：培养从事企事业计算机信息管理的高级技能人才（高级工）。

学习年限：2年（取得相关专业中级职业资格人员），3年（高中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；具有较高的逻辑思维能力和分析能力，较强的团队协作开发能力，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：

1．能完成企事业信息系统的初步开发和初步实施等工作任务。

2．能完成企事业信息网络的构建工作。

3．能完成网络服务管理、网络系统管理等工作。

4．能对企事业信息系统进行维护。

5．能完成企事业信息系统数据维护、文档管理、系统备份和恢复等工作任务。

6．能进行企事业信息资源开发与利用。

7．能完成信息需求调研与分析、信息采集等工作任务。

对应或相关职业（工种）：企业信息管理师（X2—02—34—10）、计算机网络管理员（X2—02—13—05）、计算机程序设计员（X2—02—13—06）

职业资格：助理企业信息管理师

专业主要教学内容：

办公软件应用、计算机工具软件应用、信息管理基础、会计电算化、计算机组装与维护、计算机及接口技术、计算机操作系统安装与维护、网络工程与综合布线实训、网络数据库原理与实训、网页设计与制作、动态网站建设与管理、办公自动化原理（OA）及应用、产品数据管理（PDM）及应用、企业资源计划（ERP）及应用、软件开发工具及应用、C++程序设计及实训、网络管理与安全维护、信息保障与安全管理实训、计算机信息调查方法与实践、信息资源初步开发与管理、信息检索与信息融合、信息系统应用与初步开发等。

对应上一级专业编码：0304—2

0430  铁路客运服务

0430—4  中级

专业编码：0430—4

专业名称：铁路客运服务

培养目标：培养从事铁路客运服务管理的中级技能人才。

学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解铁路票务、车站客运、列车乘务、行李包裹运输等业务流程，了解旅客的心理需求，能严格执行铁路客运规章，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1．能从事铁路客票的售票工作并使用计算机票务调度软件。

2．能从事铁路车站的站务工作。

3．能从事铁路行李、包裹的承运、包装及分类等现场基本工作。

4．能从事铁路客运列车乘务工作。

5．能进行客流调查并对客流变化进行分析统计。

6．能对发生的一般性客运事故进行处理。

7．能协助车站值班人员依法依规解决旅客之间发生的各种纠纷。

8．能协助车站值班人员组织和挽救晚点列车。

对应或相关职业（工种）：列车员*（4—05—02—01）、列车值班员*（4—05—02—01）、铁路客运员*（4—05—02—02）、客运值班员*（4—05—02—02）、客运计划员*（4—05—02—02）、铁路售票员*（4—05—02—02）、售票值班员*（4—05—02—02）、铁路行李员*（4—05—02—03）、行李值班员*（4—05—02—03）

职业资格：列车员（中级）、列车值班员（中级）、铁路客运员（中级）、客运值班员（中级）、客运计划员（中级）、铁路售票员（中级）、售票值班员（中级）、铁路行李员（中级）、行李值班员（中级）

专业主要教学内容：

铁道概论、铁路客运组织、铁路客运规章、铁路技术管理规程、旅客心理学、法律知识、公关礼仪、铁路客运服务、铁路票务与票务系统、客运安全与路风、旅游地理等。

对应上一级专业编码：0430—3

 0431  城市轨道交通运输与管理

0431—4  中级

专业编码：0431—4

专业名称：城市轨道交通运输与管理

培养目标：培养从事城市轨道交通车站日常运营指挥工作的中级技能人才。

学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解城市轨道运输企业工作流程，严格执行工作程序、工作规范和设备安全操作规程，具有强烈的安全意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1．熟悉各类行车设备的名称、位置、功能并能熟练操作。

2．能对各类行车设备的故障现象做出准确描述，并报修及处置。

3．能通过行车监控设备对运营情况进行实时监控。

4．能正确使用、保养车站各类机电设备，并报修、确认各类故障。

5．能对车站非运营期间的施工进行监督管理。

6．能根据实际状况和调度命令完成非正常情况下的行车作业。

7．能根据客流变化安全有序地组织乘客购票、乘车、换乘及进出站。

8．能及时处理车站的乘客纠纷等客运突发事件，并做好相关信息的上报、记录。

对应或相关职业（工种）：车站值班员*（6—24—02—01）

职业资格：车站值班员（中级）

专业主要教学内容：

城市轨道交通车站行车管理、城市轨道交通运营调度、城市轨道交通客运服务、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通机电设备管理、城市轨道交通车站综合治理、城市轨道交通施工管理、专业能力综合技能实训等。

对应上一级专业编码：0431—3

0433  航空服务

0433—4  中级

专业编码：0433—4

专业名称：航空服务

培养目标：培养从事民航运输业空中乘务服务的中级技能人才。

学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；有一定的协调能力和灵活的应变能力；具有强烈的安全意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1．能指导旅客使用客舱服务设施。

2．能了解旅客的心理需求，具有良好的服务意识，严格遵守业务操作规范。

3．能熟练规范运用岗位服务用语。

4．能掌握国内和国际民航客货运输业务的基础知识，了解航空服务各个岗位的流程及与航空服务专业相关的法律法规。

5．能掌握客舱服务的内容、要求以及安全、医疗急救技能。

6．能在正常和应急情况下开启、关闭舱门和应急出口。

7．能处理旅客寻衅滋事、破坏公共秩序等不当行为。

对应或相关职业（工种）：民航乘务员*（4—05—03—01）

职业资格：四级民航乘务员①

专业主要教学内容：

民航服务英语、航空服务礼仪、演讲与口才、民航基础知识、民用客舱服务、民航运输地理、空乘服务技能、化妆、中外民俗等。

对应上一级专业编码：0433—3

①应具有一定的相应岗位工作年限才能申报该职业资格，具体要求见相关国家职业标准规定。

三、就读连云港市信息技工学校的七大理由

（一）好就业。就业是民生之本，以后普、职比大体1:1的比例，一半初中毕业生上普通高中，一半初中毕业生上技工学校。在我校的学生可学一技之长，到社会上、企业中还可继续深造。同时，就业渠道广，就业形式灵活多样，凡是在我校毕业的学生平均就业率在98.5%。

（二）好参军。一人参军，全家光荣。拿着中专文凭参军，在部队可是香饽饽。还可以选择3+3模式。到了第三年，可以选择高职、技师对接的学校进行升学。然后拿着高职院校的录取通知书进行参军。这样就是以在校大学生的身份参军。

（三）享优惠。贫困学生可享受国家助学金，表现优异的可享受国家奖学金，还可以利用寒暑假进行勤工俭学以及顶岗实习，学生三年费用可以自给自足。三年内实习实训时间不少于15个月，创收4500元/月,共计67500元。

（四）育人才。我校专业全面，教学设施一流，软、硬件充沛，专业教师、双师型教师队伍雄厚，学校主要培养具有创新思维，创新能力的优秀工匠。在这里你可以大展拳脚，得到全方面的成长，这里有专业技能大赛、演讲、辩论、体育、多媒体等方面的活动。我们处在众创时代，“草根”变“牛娃”，梦想照进现实。

（五）达高校快车。虽然没有考上高中，但是选择技工学校一样，一种是主流的“3+3”中高职衔接直通式教育（不需要考试），毕业后可以拿到大专文凭。另一种是“三校生”高考。采用3+x+y高考模式：3-语文、数学、英语；x-专业理论，具体考试要点，根据所学专业而不同；y-专业技能考核，专业技能考核通过，才能参加高考。通俗的说，就是“对口单照”。让技工学校生同样有升本科、高职的机会；毕业的学生同普通高考录取的考生享受同等待遇。

（六）注重立德树人，全面发展。在未来职场中能力远比学历重要的多，我校注重学生素质提升，让学生和谐成长，注重立德树人，全面发展。在这里不再是以语、数、英的成绩作为评价“好学生”的标准。我校把这些孩子当作宝去尽心尽力培养，其实这些孩子一点也不差，他们也一样有着自身的气质、内涵。我校教育是扬长教育，是不断的挖掘学生的优点，不仅让他们拥有强健的体魄，还培养学生的动手能力，在各种活动与二课堂中，根据学生自身爱好来提升自身素养，校园生活丰富多彩。

（七）我校实行“三位一体”管理模式。即：学生生活管理-军事化；教育教学管理-精细化；实习实训管理-6S标准化。让学生生活、学习秩序井井有条。

四、录取方式：

（一）六月三十日之前，填报个人信息，通知面试、缴费、领取录取通知书即可。

（二）六月三十日之后，填报志愿，按投档顺序、分数由高到低、通知面试、缴费、领取录取通知书才行。